Bài thơ: Bắt nạt - Nguyễn Thế Hoàng Linh - Ngữ Văn Lớp 6, Tập 1

Bắt nạt

Nguyễn Thế Hoàng Linh

💫💫💫💫💫💫

Bắt nạt là xấu lắm

Đừng bắt nạt, bạn ơi

Bất cứ ai trên đời

Đều không cần bắt nạt

💫💫💫💫💫💫

Tại sao không học hát

Nhảy híp-hóp cho hay?

Thời gian trong một ngày

Đâu để dành bắt nạt

💫💫💫💫💫💫

Sao không ăn mù tạt

Đối diện thử thách đi?

Thử kẻ yếu làm gì

Sao không trêu mù tạt?

💫💫💫💫💫💫

Những bạn nào nhút nhát

Thì là giống thỏ non

Trông đáng yêu đấy chứ

Sao không yêu, lại còn…?

💫💫💫💫💫💫

Đừng bắt nạt người lớn

Đừng bắt nạt trẻ con

Đừng bắt nạt nước khác

Trên khắp trái đất tròn

💫💫💫💫💫💫

Đừng bắt nạt mèo, chó

Đừng bắt nạt trái cây

Đừng bắt nạt ai cả

Vì bắt nạt dễ lây

💫💫💫💫💫💫

Bạn nào bắt nạt bạn

Cứ đưa bài thơ này

Bảo nếu cần bắt nạt

Thì đến gặp tớ ngay

💫💫💫💫💫💫

Cứ đến bắt nạt tớ

Bị bắt nạt quen rồi

Vẫn không thích bắt nạt

Vì bắt nạt rất hôi!

(Nguyễn Thế Hoàng Linh, Ra vường nhặt nắng, NXB Thế giới, Hà Nội, 2017, tr.24-25)


Cảm nhận về bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh

Trong cuộc sống hôm nay, hiện tượng bắt nạt – đặc biệt là bắt nạt học đường – đã trở thành một vấn đề khiến nhiều người lo lắng. Với lối viết hồn nhiên, giàu tình thương và tiếng cười nhẹ nhàng, bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh không chỉ phản ánh hiện thực ấy mà còn gửi đến bạn đọc, nhất là các bạn nhỏ, một thông điệp nhân văn: hãy sống chan hòa, yêu thương thay vì làm tổn thương nhau.

Ngay từ những câu thơ mở đầu, tác giả đã khẳng định dứt khoát: “Bắt nạt là xấu lắm/ Đừng bắt nạt, bạn ơi”. Câu thơ ngắn gọn, giản dị mà như một lời nhắc nhở chân thành, vang lên tha thiết với tất cả mọi người. Không có ai trên đời “cần bị bắt nạt” – bởi bắt nạt không mang lại niềm vui, mà chỉ gieo rắc nỗi buồn, sự sợ hãi và bất công.

Điều thú vị là nhà thơ không dùng giọng điệu gay gắt, mà lại đưa ra những gợi ý vui tươi: thay vì bắt nạt thì “học hát”, “nhảy híp-hóp”, “ăn mù tạt đối diện thử thách”. Cách nói dí dỏm này vừa gần gũi với tuổi học trò, vừa giúp bài thơ trở nên nhẹ nhàng, dễ tiếp nhận. Qua đó, ta thấy một quan niệm sống tích cực: thay vì dùng sức mạnh để ức hiếp, sao không dùng thời gian để rèn luyện, vui chơi, sáng tạo?

Những câu thơ tiếp theo mở rộng vấn đề: không chỉ “bắt nạt kẻ yếu” mà còn có thể là “bắt nạt người lớn, trẻ con, bắt nạt nước khác, bắt nạt mèo, chó, bắt nạt trái cây”. Cách liệt kê liên tiếp và có phần hóm hỉnh này đã khái quát sự vô lí, vô nghĩa của hành vi bắt nạt: bất cứ đối tượng nào, từ con người đến con vật, thậm chí đồ vật, cũng đều có thể trở thành nạn nhân. Điều đó khiến ta nhận ra: bắt nạt là một thói quen xấu có tính “lây lan” rất nguy hiểm, cần phải chấm dứt.

Đặc biệt, ở đoạn cuối, tác giả đặt mình vào vị trí một “người từng bị bắt nạt”:
“Cứ đến bắt nạt tớ
Bị bắt nạt quen rồi
Vẫn không thích bắt nạt
Vì bắt nạt rất hôi!”

Lời thơ vừa hóm hỉnh, vừa xót xa. Người từng chịu bắt nạt hiểu rõ sự khổ đau, nhưng thay vì trả thù, lại lựa chọn không làm điều xấu ấy với người khác. Đây là thái độ nhân văn, giàu tình thương, cũng là lời nhắc nhở chúng ta: bắt nạt không đem lại niềm vui, chỉ khiến con người trở nên “hôi hám”, xấu xí trong mắt người khác.

Về nghệ thuật, bài thơ thành công nhờ lối viết giản dị, sử dụng nhiều điệp từ “bắt nạt” để nhấn mạnh hiện tượng, kết hợp cùng giọng điệu vui nhộn, hài hước. Cách liệt kê hàng loạt đối tượng bị “bắt nạt” vừa gợi tiếng cười, vừa bộc lộ sự vô lí, khiến người đọc dễ dàng nhận ra sự sai trái của hành vi này.

Tóm lại, Bắt nạt là một bài thơ giàu tính giáo dục nhưng vẫn giữ được sự trong trẻo, gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi. Tác phẩm không chỉ phản ánh một thực trạng đáng buồn, mà còn gieo vào lòng mỗi người niềm tin rằng: chỉ có tình thương, sự tôn trọng và bao dung mới giúp thế giới trở nên tốt đẹp hơn. Đọc xong bài thơ, ta như nghe thấy một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng: “Hãy cùng nhau xóa bỏ bắt nạt, để nụ cười và tình bạn được lan tỏa khắp nơi.”

Bài thơ: Bắt nạt - Nguyễn Thế Hoàng Linh - Ngữ Văn Lớp 6, Tập 1

Soạn bài: Thiên Di

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

BẢNG TỬ VI SỐ MỆNH TỪ NĂM 1955 ĐẾN 1985

Bảng Tử Vi Số Mệnh từ năm 1955 đến 2000

Thực Hành Tiếng Việt: Con người đã làm gì với tự nhiên?

Truyện cổ tích: Sơn Tinh – Thủy Tinh

Thực hành Tiếng Việt - Vấn đề khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên phục vụ sản xuất ở địa phương em – Thành phố Hà Nội

Thực Hành Tiếng Việt - Vấn đề khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên phục vụ sản xuất ở địa phương em – Lai Châu

🥗 Phương pháp giảm cân bằng chế độ ăn uống không đường: Bí quyết lấy lại vóc dáng bền vững

Phân tích tình cảm của nhân vật “tôi” trong Bầy chim chìa vôi - Nguyễn Quang Thiều

Soạn bài: Tê-dê (trích Thần thoại Hi Lạp – Edith Hamilton)